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职校学生抢手特色专业缺货

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　　陈璐艳是厦门国际会展学院２００４年入学的第一批学生，没有能够通过高考走入本科院校大门的她，选择了当年刚刚筹建的厦门国际会展学院。陈璐艳作为该院首批毕业生，今年即将走上社会，但是在她还没有正式毕业之前，已经有几家公司对她发出了“邀请函”。
　　“其实在国际会展学院今年毕业的首届近３００名学生中，与陈璐艳有着类似经历的人不在少数。”该学院董事长、创办人杨鹰女士告诉记者，目前，已经有很多单位来向她要人了，其中包括香港和澳门的国际会议展览中心、厦门９•８投洽会、厦门投资促进中心，甚至连国台办也打来电话表示想招该校的毕业生过去工作。
　　无独有偶，作为职业教育学校的厦门演艺职业学院，今年该校原本要举行的就业供需见面会“被迫”取消，因为该校今年的毕业生中有９５％已经和用工单位签订了合约。
　　而厦门商业学校、厦门集美职业技术学校、厦门海沧职业中专学校的相关领导也告诉记者，他们的学生都出现了供不应求的情况。出现同样情况的还有漳州、龙岩、永安等地的职业技工学校，这些学校的招生就业部门的人员不约而同地表示学生就业情况非常好，以至于之前两年曾经来厦门参加过“社会化培训与企业用工对接会”的大部分职业技术学校都表示，今年不用再参加这样的对接会了。
　　在这个把学历看成求职“敲门砖”与衡量人才的首要标准的时代，职业学校走出来的学生，为什么竟会受到如此欢迎呢？
　　记者为了探询个中原由，对厦门的职业教育学校进行了深入的调查。

　　专业设置“专”又“特”
　　国内首批专业会展人才在厦“被抢”
　　“４年前我申请筹建‘厦门国际会展学院’的时候，很多人不理解。我当时看准会展未来的发展，而且它还将带动其他相关产业的发展，因此它对懂得策划、操作会展行业的人才需求自然也就增加了。”作为一个出色的企业家，杨鹰的眼光非常准。
　　在中国会展业年均１５％～２０％的速度持续增长的同时，会展业也面临人才短缺和从业人员专业素质不高的严峻状况。这个时候，国际会展职业学院２００７年的首届毕业生自然而然地成了抢手货，他们是国内首批专业的会展人才。
　　据国际会展学院一份资料显示，截至５月底，首届３００名毕业生已活跃在全国各大国际会议展览中心和国内知名会展公司，就业率已接近１００％，并且许多学生目前的月薪已超过２５００元。
　　除了从专业设置上凸显特色外，厦门国际会展职业学院的育人模式也很有特色，该院学生是唯一被允许作为厦门９•８投洽会志愿者的高职院校学生，而且该校的学生如果到一些大型的展会实践，也将被列入学校计算学时的范围。
　　该校除了极尽能力为学生创造实践的机会外，还聘请了全国会展行业最有名的行家作为该校的任课老师。

　　学生定位求“实用”
　　大量生产一线实用人才走俏闽南
　　与厦门国际会展学院殊途同归的还有厦门演艺职业学院和厦门商业学校，这两所学校虽然不是采取设置特别专业的方式，他们走的是另外一条“特色”之路——学校整体定位清晰，培养一线实用人才。
　　“我们学院从一开始就定位非常清晰，我们学校一直定位于培养两栖或者多栖的实用人才，而不是定位为培养高精尖的艺术人才。很多学生进校之前根本没有什么特别的才能，但是我们一定要让他学有所长地走出校门”。
　　厦门演艺职业学院的副院长韦柰告诉记者，他们学校在新生军训之后都会让新生举行一次汇报演出，目的是观察新生都在哪方面具有一定天赋，然后再着手为其引导一条相对顺利的自我发展的道路。当发现某些学生所希望读的专业与他本人的天赋相差太远时，学校会劝学生尝试选择其他专业。
作为厦门唯一一所商业学校，厦门商业学校的定位也非常清晰，“我们志在培养商业市场上的一线实用人才，我们学校的毕业生大部分都奋斗在商业市场各环节中的第一线，他们具有专业技术例如财会、计算机、物流、市场营销。”厦门商业学校办公室主任欧阳超明确地告诉记者。
　　除了学校定位明晰外，厦门商业学校的专业内涵也有与众不同之处，“类似于计算机专业，这个专业我们的定位是培养计算机销售人才，而不是计算机编程人才，所以我们会有意识的在‘计算机’这个专业里，融入一些‘市场营销’的元素”，厦门商业学校欧阳超主任告诉记者。
　　毕业生供不应求的情况同样出现在厦门、漳州、龙岩、永定等职业技术学校。
　　厦门市集美职业技术学校招就处主任刘立新告诉记者，该校今年有８００多个毕业生，毕业率也接近１００％。刘立新告诉记者，该校学生热销很大一部分原因是因为该校采取了产学合作的方式，该校为给学生提供实践的平台，分别与厦门正新橡胶工业有限公司和厦门路达工业有限公司，成立了正新学院和路达学院，另外还专门成立了通士达照明培训基地、夏新电子人才培训基地，通过学校与企业的合作，达到了把学校建在工厂里，把工厂引进学校来的目的，并且以此来充分做到产学合作。
　　厦门市海沧职业中专学校的学生就业情况也非常好。该校招就处主任庄永固告诉记者，该校的培养目标是定位在培养出不容易替代的人才，进入该校的学生，第一年是打基础，第二年将围绕考证进行实践训练。
　　漳州市第一技工学校王跃森老师告诉记者，很多单位都到他们学校去要人，出现了供不应求的情况。而漳州市汽车运输技工学校的情况也类似，该校林培锋老师也告诉记者，他们学校的就业率几乎是１００％，其中有些是某些单位委培的学生，有些则是还没有毕业就被用工单位预定了。

好生源缺失成隐忧
产学合作“育人模式”成双赢之策
　　与目前很多职业技术学校毕业生就业率高形成对比的，是大部分职业教育学校无法招到好的生源，学生为什么宁愿复读一年，也不愿去读职业学校？
　　研究产学合作教育多年的陈修兴教授认为，职业教育学校生源差，甚至招生困难的情况，一方面来自于学生对职业教育的认识还不够清晰，总觉得读职校出来比正规大学低了一级外，另外一个原因是目前厦门职业教育学校本身师资力量不够雄厚，育人模式也存在问题，所以目前很多学校很难教出实用型技术人员。
　　“我在大连机车车辆厂干了十年，所以我既能站在讲台上讲课，又能下车间给学生指导，但是现在这样的双师型的老师太少了，很多老师只懂得理论，却没有实践经验。依靠‘关起门经验教学’的模式，是教不出实用型人才的”，在工厂干了十年，又教书育人几十年的陈修兴老师对这个问题深有体会。
　　在陈修兴看来，产学合作的育人模式是民办教育必由之路。
　　职业教育的学生，一定要在学习书本上的专业知识之余，走出封闭的课堂，到公司、工厂中去进行实际操作，而学校就应该为学生铺好走出学校实践的路，与校外的企业进行合作，除了请企业、工厂里具有实际操作能力，又能够把知识传播给学生的人员到学校给学生上课外，还要让学生直接到公司、工厂里去实际操作。

专家观点　　急需人才无人培养
　　与大部分职业技术学校情况相反的，还有另外一些职业教育学校却出现了毕业生供大于求的现象。
　　而另外一方面，有些急需的专业人才却没有人培养。
　　一直热心于厦门民办高等教育事业，曾经帮助厦门好几所民办学校正式建校，并且指导其办学的全国教育情报研究会常务理事、原集美大学工商管理学院教务处长、研究产学合作教育多年的陈修兴教授认为，目前厦门，乃至全省、全国职业教育都存在的一个普遍问题——好专业少，专业设置趋于雷同，所以那些定位清晰的职业技术学校培养出来的实用技术人才被用工单位抢着要，而专业设置与教育模式都仿效以理论学习为主的本科院校的职业教育学校，自然是培养不出实用型技术人才的。
　　陈修兴表示，在厦门职业学校存在的问题中，没有特色是一个比较明显的问题。
　　除了没有特色外，专业设置不合理也是厦门民办高职院校的一个问题，厦门中华职业教育社副主任林金水表示，厦门职业教育校办得好的专业都是那些投入低的专业，投入高的专业都没有人愿意办。
　　对于这个问题，曾经当过十年工人的陈修兴教授表示，像工科类的模具制造、机械、电工、钳工等需要大投入的专业厦门很少，倒是会计、物流、电子计算机等投入低的专业几乎所有高职院校都有。原因很简单，因为要开设模具制造专业机床是必须的教学工具，普通的机床一台就要十几二十万，如果是数控机床那投入更大，甚至需要上千万左右。
　　为了节省成本，很多学校自然就选择了设置一些投入低的专业。但是往往这些投入高的专业培养出来的人才，却是目前全国都急缺的。

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摘录时间：2007-7-5 10:01:00 本信息来源于：中国职业教育信息网

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